9ο και... γράμματα σπουδάματα...

ΚΛΙΚ στην εικόνα  

ΚΛΙΚ στην εικόνα 

 

  ΧΘΕΣΙΝΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΕΓΝΑΤΙΑ  VIDEO της ΕΡΤ Ο παγοπώλης ή μπουζιτζής Καρεκλάς Κανατάς Κρεοπώλης πλανόδιος Ακονιστής   Γαλατάς & Βαρελάς Αγωγιάτης Σαλεπιτζής Χαλβατζής Πώς παίρνουμε πληροφορίες κάνοντας ερωτήσεις Όταν θέλουµε να πάρουµε πληροφορίες για ένα γεγονός ή για ένα πρόσωπο, αρκεί να κάνουµε τις κατάλληλες ερωτήσεις. Αν θέλουµε να µάθουµε για τη ζωή ενός ανθρώπου, θα φροντίσουµε να του κάνουµε ερωτήσεις όπως οι παρακάτω: Ποιο είναι το όνομά σας΄ Ποια είναι η ηλικία σας; Από πού κατάγεστε (ή που μένετε); Πόσον καιρό κατοικείτε σε αυτή την πόλη (ή σε αυτό το χωριό;) Ποια είναι η οικογενειακή σας κατάσταση; Σας αρέσει η ζωή εδώ; Με τι ασχολείστε; Ποιες είναι οι καθημερινές σας ασχολίες; Ποιες δυσκολίες αντιμετωπίζετε; Τι θα αλλάζατε αν μπορούσατε; Πώς περνάτε τον ελεύθερο χρόνο σας; Ποια είναι τα όνειρά σας για το μέλλον;-Ποια τα σχέδιά σας; Να γράψεις μια συνέντευξη που παίρνεις από κάποιο πρόσωπο, π.χ. (Βλέπε σελ. 14 ασκ. 7α) ένα μετανάστη που ζει στη χώρα μας ένα ηλικ

  ΛΥΝΩ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΜΕ ΤΗΝ ΑΠΛΗ ΜΕΘΟΔΟ ΤΩΝ ΤΡΙΩΝ ΓΙΑ ΑΝΑΛΟΓΑ ΚΑΙ ΑΝΤΙΣΤΡΟΦΑ ΠΟΣΑ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ στην απλή μέθοδο των τριών με ανάλογα ποσά ΚΛΙΚ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ στην απλή μέθοδο των τριών στα αντιστρόφως ανάλογα ποσά ΚΛΙΚ Τα 23 μέτρα ενός υφάσματος αξίζουν 25,3 €. Πόσα ευρώ αξίζουν τα 15 μέτρα; ΛΥΣΗ ΑΠΑΝΤΗΣΗ Δέκα εργάτες σκάβουν σε 28 ημέρες ένα κτήμα. Πόσοι εργάτες θα σκάψουν το ίδιο κτήμα σε 8 ημέρες; ΛΥΣΗ ΑΠΑΝΤΗΣΗ Με 45 € αγοράζουμε 3 κιλά καφέ. Πόσα κιλά καφέ θα αγοράσουμε με 1230 € ; ΛΥΣΗ ΑΠΑΝΤΗΣΗ Ένας οικοδόμος σε μια εβδομάδα (= 6 ημέρες) παίρνει 240 €. Πόσες δραχμές θα πάρει για 15 ημέρες εργασίας; ΛΥΣΗ ΑΠΑΝΤΗΣΗ Ένα αυτοκίνητο με 45 λίτρα βενζίνης διανύει 450 χιλιόμετρα. Αν τώρα τρέχει με την ίδια ταχύτητα, πόσα χιλιόμετρα θα διανύσει με 35 λίτρα; ΛΥΣΗ ΑΠΑΝΤΗΣΗ Ένα αυτοκίνητο με ταχύτητα 80km/h κάνει τη διαδρομή «Αθήνα - Πάτρα» σε 3 ώρες. Με πόση

  ΓΛΩΣΣΑ Βιβλίο σελ. 17 ασκ. 3,4 και blog για το σπίτι ασκήσεις από φωτοτυπία (μπλογκ) και Γλωσσάρι (φωτοτυπία) ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Βιβλίο σελ. 93-94 και  blog και ασκήσεις από Τετράδιο Εργασιών σελ. 11-12 ΙΣΤΟΡΙΑ Βιβλίο σελ. 102- 105 και blog (Οι αγώνες του Κανάρη) και γραπτά τα ερωτήματα σελ. 105

  Επίθετα σε -ων, -ούσα, -ον Επίθετα σε -ύς, -εία, -ύ

 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ  Βιβλίο Μαθηματικών 93-94 και θεωρία-ασκήσεις από μπλογκ κα φωτοτυπία ΙΣΤΟΡΙΑ Βιβλίο σελ. 98-101 Γραπτά το πρώτο ερώτημα σελ. 101 ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ Βιβλίο: ΑΓΙΑ ΓΡΑΦΗ σελ. 41 και 43 - Ανακαλύπτοντας τα κείμενα της Καινής Διαθήκης σελ. 58, 60, 61

 

ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑ:  7.  Η άλωση της Τριπολιτσάς   Οι Έλληνες επαναστάτες στην Πελοπόννησο με επικεφαλής τον Θεόδωρο Κολοκοτρώνη αποφάσισαν να πολιορκήσουν την  Τριπολιτσά , που ήταν η στρατιωτική έδρα των Τούρκων στην περιοχή. Η  άλωσή  της, τον Σεπτέμβριο του 1821, τόνωσε το ηθικό των Ελλήνων. Η άλωση της Τριπολιτσάς Βιντεομάθημα Με το ξέσπασμα της Επανάστασης του 1821 στην Πελοπόννησο, ο  Χουρσίτ Πασάς  έστειλε 3.500 στρατιώτες να υπερασπιστούν την Τριπολιτσά (Τρίπολη), όπου είχε και την οικογένειά του. Οι επαναστατημένοι Έλληνες πάλι, αφού κατέλαβαν την Καλαμάτα, έκαναν σύσκεψη για τις παραπέρα ενέργειές τους. Ο Θεόδωρος Κολοκοτρώνης πρότεινε να πολιορκήσουν την Τριπολιτσά, που ήταν η κεντρική διοικητική, εμπορική και στρατιωτική έδρα των Τούρκων στην Πελοπόννησο. Πίστευε πως αν οι Έλληνες κατόρθωναν να την κυριεύσουν, θα αποδυναμώνονταν και τα υπόλοιπα κάστρα της περιοχής. Ετσι, επαναστάτες με επικεφαλής τον Κολοκοτρώνη κινήθηκαν προς την Τριπολιτσά, έστησαν στρατόπεδα στα βουνά γύρω απ

 ΓΛΩΣΣΑ Βιβλίο σελ. 15-16, ασκήσεις από φωτοτυπία  ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Μαθηματικά επανάληψη σελ. 91-92, ασκήσεις από φωτοτυπία ΦΥΣΙΚΗ Τετράδιο Εργασιών σελ. 76-77 Βιβλίο σελ, 58-63

  ΔΕΥΤΕΡΑ 28.03.22- ΓΛΩΣΣΑ Βιβλιο Γλώσσας Β΄ τεύχος, σελ. 105-106, "Ο λόγος του Κολοκοτρώνη στην Πνύκα" Βιβλιο Γλώσσας Γ΄  τεύχος, σελ. 7-13, ασκ. 1-6 και  ΕΔΩ  με ένα κλικ Ασκήσεις για το σπίτι, Τετράδιο Εργασιών σελ. 27-30, ασκ. 1 και από το Μπλογκ ΔΕΥΤΕΡΑ 28.03.22- ΦΥΣΙΚΗ Τετράδιο Εργασιών σελ. 70-75, ασκ. 1, 2 σελ. 75 Βιβλίο σελ. σελ. 58-61 και από το Μπλογκ

ΔΕΥΤΕΡΑ 28.03.22 Βιβλιο Γλώσσας Β΄ τεύχος, σελ. 105-106, "Ο λόγος του Κολοκοτρώνη στην Πνύκα" Βιβλιο Γλώσσας Γ΄ τεύχος, σελ. 7-13, ασκ. 1-6 και ΕΔΩ με ένα κλικ Ασκήσεις για το σπίτι, Τετράδιο Εργασιών σελ. 27-30, ασκ. 1 Τραγουδάνε οι χτίστες Να χτίζεις μη θαρρείς πούναι να τραγουδάς ένα τραγούδι Είναι μια υπόθεση κάπως πιο δύσκολη Των οικοδόμων η καρδιά είναι σα μια πλατεία για γιορτές Λαμποκοπάει Μα η σκαλωσιά δεν είναι μια πλατεία για γιορτές Εκεί ΄ναι λάσπη κι άνεμος και χιόνι, Τα χέρια που ματώνουν, Εκεί δεν είναι πάντα φρέσκο το ψωμί Πάντα ο καφές ζεστός δεν είναι Κάποτες λείπει η ζάχαρη Όλοι οι ανθρώποι εδώ δεν είναι κ ΄ήρωες Και πάντοτες πιστοί δεν είναι οι φίλοι.

 

  Σχεδιάγραμμα: 6.  Η επανάσταση στην Ήπειρο, τη Θεσσαλία και  τη Μακεδονία Ταυτόχρονα με την επανάσταση στη Νότια Ελλάδα εξεγέρθηκαν και οι Σουλιώτες στην Ήπειρο καθώς και οι Θεσσαλοί και οι Μακεδόνες. Ωστόσο, η έλλειψη οργάνωσης και η παρουσία ισχυρών οθωμανικών δυνάμεων στις περιοχές αυτές οδήγησε τις επαναστατικές κινήσεις σε αποτυχία. Γυναίκες της Νάουσας ρίχνονται στην Αράπιτσα Βιντεομαθήματα Στην  Ήπειρο  οι εμπειροπόλεμοι Σουλιώτες, οι οποίοι από τον Δεκέμβριο του 1820 βρίσκονταν ξανά στο Σούλι, επαναστάτησαν. Τον ίδιο μήνα χτύπησαν τους Τούρκους, αποκόπτοντας την επικοινωνία των Ιωαννίνων με την Άρτα και την Πρέβεζα. Κατόπιν επιτέθηκαν εναντίον της Πάργας και της Άρτας, που ήταν σημαντικές πόλεις της περιοχής, αλλά δεν μπόρεσαν να τις κυριεύσουν. Κατάφεραν, ωστόσο, να νικήσουν τον οθωμανικό στρατό στη θέση Πέντε Πηγάδια.  Στα τέλη του 1821, οι Αλβανοί σύμμαχοι τους τούς εγκατέλειψαν και οι Σουλιώτες έμειναν αβοήθητοι. Υπέγραψαν τότε τρίμηνη ανακωχή με τους Οθωμανούς και επέστρ