9ο και... γράμματα σπουδάματα...

Η Φαίη, με βοηθό τον αδερφό της έφτιαξαν ένα κολάζ για τη Μεσογειακή διατροφή και μας στέλνει μια εύκολη "συνταγή" με φράουλες που την "μαγειρεύει" μόνη της! Υλικά: φράουλα, ζάχαρη, νερό Εκτέλεση: Πλένουμε τις φράουλες και τις κόβουμε κομματάκια.  Τις βάζουμε σε τάπερ, ρίχνουμε όση ζάχαρη θέλουμε  και νερό μέχρι να σκεπαστούν. Βάζουμε το τάπερ ψυγείο και σε δύο ώρες είναι έτοιμο!!!

ΚΛΙΚ στους συνδέσμους: ΣΤΗΡΙΖΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΟ COVID-19 ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗ ΣΤΗΡΙΞΗ ΠΑΙΔΙΩΝ ΚΑΙ ΕΦΗΒΩΝ ΕΚΠΑ ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ με τα παιδιά ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΓΙΑ ΤΑ ΜΕΤΡΑ ΤΟΥ ΚΟΡΟΝΟΙΟΥ-ΙΑΤΡΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΕΚΠΑ ΠΩΣ ΝΑ ΜΙΛΗΣΕΤΕ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΟΡΟΝΟΙΟ-ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΓΟΝΕΙΣ

ΚΛΙΚ στην εικόνα και νικήσαμε τον κορωνοϊό

ΚΛΙΚ στην εικόνα για να μάθουμε να προστατευόμαστε!!!

 Τα εμβόλια κλικ στην εικόνα http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/4883?locale=en   Μετάδοση  Ασθενειών –άσκηση αντιστοίχισης κλικ  στην εικόνα   http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/4884?locale=en   ΕΛΕΥΘΕΡΩΣΕ ΤΗΝ ΚΑΡΔΙΑ ΣΟΥ Ελευθέρωσε την καρδιά σου……Αnimation spot βασισμένο σε ιδέα και σκίτσο του Μιχάλη Κουντούρη, για την Ελληνική Καρδιολογική Εταιρεία. https://www.youtube.com/watch?v=Qs41pxdSpiU

Πολλές φορές τα παιδιά της σχολικής ηλικίας, νιώθουν μεγάλη περιέργεια, αλλά και ταυτόχρονα φόβο, όταν βλέπουν έναν άνθρωπο να κινείται με αναπηρικό αμαξίδιο. Ο φόβος, η άγνοια και η προκατάληψη για τα άτομα με αναπηρία που συνήθως προκύπτουν από την έλλειψη επαφής μαζί τους, είναι δυνατό να μεταφραστούν αργότερα σε εχθρότητα, οίκτο και ελάχιστη αποδοχή. Η θετική στάση της αναπηρίας, διαμορφώνεται σε πολύ νεαρή ηλικία. Για το λόγο αυτό υπάρχει ανάγκη για σωστή και έγκυρη ενημέρωση στο σχολικό περιβάλλον, ώστε να παιδιά να πληροφορηθούν, να ευαισθητοποιηθούν, να προβληματιστούν, να αποδεχτούν και να εξοικειωθούν με την έννοια της διαφορετικότητας. Με μία δυναμική δράση ενημέρωσης, και συνειδητοποίησης, επισκέφθηκαν το σχολείο μας από το Σωματείο Σ.Κ.Ε.Π.(Σύνδεσμος Κοινωνικής Ευθύνης για παιδιά και νέους), η κ. Τρομπέτα Ειρήνη (Συντονίστρια προγραμμάτων για την γενική εκπαίδευση και την ειδική αγωγή) και ο κ. Πιτσίνιαγκας Παναγιώτης (Motivational Speaker, Αθλητής Wheelchai...

Κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς, οι μαθητές της ΣΤ τάξης, ασχολήθηκαν με πρόγραμμα Αγωγής Υγείας. Το σχολείο αποτελεί έναν ιδανικό χώρο για την εφαρμογή προγραμμάτων αγωγής υγείας-διατροφής, καθώς σε αυτόν τα παιδιά περνούν μεγάλο μέρος του χρόνου τους. Στόχος του προγράμματος ήταν να υιοθετήσουν τα παιδιά υγιεινές διατροφικές συνήθειες, να γνωρίσουν τις ομάδες τροφίμων, να κατανοήσουν πως η σωστή διατροφή είναι στάση ζωής και να είναι σε θέση να σχεδιάσουν ένα πρόγραμμα ισορροπημένης διατροφής για τους ίδιους, την οικογένειά τους, τους φίλους τους. Στα πλαίσια αυτά, τα παιδιά, δούλεψαν ομαδικά κάνοντας εργασίες για την εμπέδωση εννοιών. Έφτιαξαν σε χαρτόνι την πυραμίδα της διατροφής. Απάντησαν σε ερωτηματολόγια που αφορούσαν τις διατροφικές συνήθειες των μαθητών της ΣΤ τάξης και κατέγραψαν τα αποτελέσματα. Ακολούθησε ομιλία και παρουσίαση από διατροφολόγο. Στη διάρκεια της συζήτησης μαζί της, έγινε μια αξιολόγηση των αποτελεσμάτων των ερωτηματολογίων και τα ...